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  • Procéder à l’évaluation d’une incertitude-type par une approche statistique (type A).
  • Utiliser un outil numérique pour évaluer une incertitude-type par une approche statistique (type A).
  • Procéder à l’évaluation d’une incertitude-type associée à une mesure unique en exploitant une relation fournie.
  • Comparer le poids des différentes sources d’erreur, à partir de l’incertitude-type associée à chacune d’elles.
  • Utiliser un outil numérique pour évaluer l’incertitude-type composée associée à une mesure obtenue lors de la réalisation d’un protocole dans lequel interviennent plusieurs incertitudes.
  • Faire des propositions pour améliorer un protocole de mesure.
  • Évaluer le nombre d’incertitudes-types séparant le résultat d’une mesure de la valeur de référence.
  • Discuter selon le contexte de la validité d’un résultat de mesure en fonction du nombre d’incertitudes-types le séparant d’une valeur de référence.
  • Maîtriser l’usage des chiffres significatifs et l’écriture scientifique pour écrire un résultat avec l’incertitude associée et l’unité correspondante.
  • Arrondir un résultat d’une mesure en cohérence avec l’incertitude associée.


  • Associer, dans le cas de l’eau, un changement d’état à l’établissement ou à la rupture de liaisons hydrogène entre molécules.
  • Utiliser un diagramme d’état (P, T) pour déterminer l’état final d’un fluide lors d’une transformation physique d’un corps pur.
  • Établir expérimentalement le bilan énergétique de la transformation physique d’une entité chimique.
  • Utiliser l’énergie massique de changement d’état et les capacités thermiques massiques pour calculer les énergies mises en jeu.